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AVISO DE PRORROGAÇÃO DE PRAZO PARA SUBMISSÃO DE ARTIGOS DOSSIÊ TEMÁTICO: "Vozes do PIBID: experiências, pesquisas e aprendizagens na formação docente"

2026-09-14

A Comissão Editorial da Revista Científica Multidisciplinar – Monumenta informa a toda a comunidade acadêmica, pibidianos/as, professores/as supervisores/as e coordenadores/as de área que o prazo para a submissão de trabalhos para o Dossiê Temático "Vozes do PIBID: experiências, pesquisas e aprendizagens na formação docente" foi prorrogado por mais 5 (cinco) dias.

Com a prorrogação, os manuscritos poderão ser enviados até o dia 19 de setembro de 2026.

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Current Issue

Vol. 14 No. 14 (2026)
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Published: 2026-09-20

Expediente

  • Monumenta – Revista Científica Multidisciplinar, v. 14, n. 14, 2026

    Revista Monumenta
    456
    DOI: https://doi.org/10.57077/monumenta.v14i14.456

Artigos

  • Maker-centered learning and socio-emotional development theoretical evidence for transformative education

    Tatiane Monteiro Pereira , Márcio Mendonça, Vitor Blanc Milani
    355
    DOI: https://doi.org/10.57077/monumenta.v14i14.355

  • Quality of life and impact on mental health

    Liandra Santos Ferreira, Cristiano do Nascimento Siqueira
    290
    DOI: https://doi.org/10.57077/monumenta.v13i13.290

  • Benefits of peripherally inserted central catheter placement by nurses in adult, pediatric, and neonatal intensive care units

    Wiliam Angelo Silva Barros, Viviane Pereira Bacarin
    362
    DOI: https://doi.org/10.57077/monumenta.v14i14.362

  • The ontology of geographical science a dialogue on geographical categories in cultural and geospatial understanding

    Vaudenir Pereira Dias, Maria das Graças de Lima
    356
    DOI: https://doi.org/10.57077/monumenta.v14i14.356

  • Teaching and learning mathematics through problem solving an analysis of problem selection in Brazilian dissertations

    Allan Gomes Marcomini, Érika Janine Maia-Afonso
    370
    DOI: https://doi.org/10.57077/monumenta.v14i14.370

  • The role of the school principal in promoting quality education in the brazilian context

    Bruno dos Santos Nascimento, Jefferson Steven Alves Araújo
    353
    DOI: https://doi.org/10.57077/monumenta.v13i13.353

  • Digital forensic expertise with machine learning to reduce false positives in file recovery

    Emanoel Guilherme Barros, Sidney Marlon de Lima; Sérgio Murilo Maciel Fernandes
    361
    DOI: https://doi.org/10.57077/monumenta.v14i14.361

  • An analysis of symmetry breaking in the taxicab ellipse

    Lara de Andrade Evangelista, Jéssica Buzatto Prudencio, Valter Soares de Camargo
    371
    DOI: https://doi.org/10.57077/monumenta.v14i14.371

Relatos de Experiência

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