Um relato de experiência sobre o jogo “Trilha da aprendizagem”

Resumo

Durante o curso de Matemática na Unespar, buscamos tornar o aprendizado das frações mais dinâmico e atraente, assim optamos por uma abordagem lúdica, utilizando o jogo “Trilha da Aprendizagem” com situações cotidianas para ilustrar a importância das frações. Ressaltamos que a atividade promoveu engajamento e desenvolvimento de habilidades sociais, especialmente no que se refere às interações realizadas durante a execução da atividade. Portanto, ressalta-se que a ludicidade facilitou a compreensão e estimulou o pensamento crítico no jogo “Trilha da Aprendizagem”. Essa abordagem, integrando teoria e prática, visa proporcionar uma educação significativa e eficaz.