Os direitos e deveres das crianças

contribuição da ação formativa, política e consciente

Abstract

Os direitos e deveres das crianças e adolescentes no Brasil é amparado pelo Estatuto da Criança e Adolescente (BRASIL, 1990) e tem suscitado o interesse de trabalhar e discutir essa lei na sociedade, nas instituições que atendem a crianças e adolescentes, no contexto familiar e ambientes de educação e socialização das crianças. Essaação de formação foi solicitada como avaliação final de uma disciplina ministrada no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (UEM) no ano de 2020. O objetivo deste artigo é fazer um descritivo de como os direitos sociais das crianças podem ser abordados, junto as crianças, de maneira simples e prática, com vistas a oportunizarem as mesmas o entendimento de direitos da infância. O trabalho desenvolvido foi composto de duas partes: uma de fundamentação teórica e outra de descritivo da intervenção prática que foi realizada. A intervenção prática foi realizada em 3 atividades semanais durante três semanas. Os encontros eram relativos à temática os direitos e deveres das crianças, no qual participaram duas crianças com idades de 8 e 9 anos. As atividades estavam voltadas a promoção de músicas, brincadeiras e artes visuais e muitas rodas de conversas. Foi possível perceber que as crianças demonstraram o espírito crítico e curioso, bem como criatividade e habilidade nas atividades realizadas, reafirmando o pressuposto de que as crianças são ávidas por conhecimentos e repletas de possibilidade, e que conseguem, se bem planejado, entenderem-se como sujeitos de direitos.