Educação 5.0

promovendo inclusão e aprendizagem significativa para todos

Autores

  • Regiane Abrahão UniBF / SEED/PR
  • Enoque Alves da Rocha UniBF
  • Fabiano Cardoso Pirissato UniBF
  • Roseane Almeida da Silva UniBF

DOI:

https://doi.org/10.57077/monumenta.v6i1.164

Palavras-chave:

educação 5.0, inclusão, Aprendizagem significativa, Metodologias ativas

Resumo

O presente artigo científico aborda a importância da inclusão e da aprendizagem significativa no contexto educacional atual. A Educação 5.0 é uma abordagem que busca promover a igualdade de oportunidades para todos os estudantes, independentemente de suas habilidades e necessidades individuais. O artigo discute como a inclusão pode ser alcançada por meio da implementação de práticas pedagógicas diferenciadas, que atendam às necessidades específicas de cada aluno. Isso envolve o uso de tecnologias educacionais, como a inteligência artificial e a realidade virtual, para criar ambientes de aprendizagem adaptativos e personalizados. Além disso, o artigo destaca a importância da aprendizagem significativa, que é aquela que relaciona o conteúdo ensinado com situações do cotidiano do estudante, tornando o aprendizado mais relevante e motivador. Essa abordagem estimula a participação ativa dos alunos, promovendo a construção de conhecimento e habilidades que podem ser aplicadas fora da sala de aula. No contexto da Educação 5.0, os professores desempenham um papel fundamental como facilitadores da aprendizagem, utilizando metodologias inovadoras e colaborativas. Ao invés de serem apenas transmissores de informações, eles incentivam os alunos a explorarem, experimentarem e refletirem sobre os conteúdos, estimulando o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e de pensamento crítico. Por fim, o artigo ressalta que a Educação 5.0 não se trata apenas de utilizar novas tecnologias, mas sim de repensar os objetivos e práticas educacionais de forma a atender as necessidades de todos os estudantes. Isso implica em criar ambientes de aprendizagem inclusivos, que valorizem a diversidade e promovam a formação de cidadãos autônomos e preparados para os desafios do século XXI.

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Biografia do Autor

Regiane Abrahão, UniBF / SEED/PR

Mestre em Ensino: Formação Docente Interdisciplinar (UNESPAR). Docente da UniBF e SEED/PR.

Enoque Alves da Rocha, UniBF

Mestre em Desenvolvimento Tecnológico Aplicado ao Setor Público. Especialista em Contabilidade Pública. Especialista em Ensino a Distância. Bacharel em Ciências Contábeis. Docente da UniBF.

Fabiano Cardoso Pirissato, UniBF

Especialista em Gestão Empresarial com Ênfase em Gestão de Pessoas. Especialista em Educação a Distância. Bacharel em Administração. Docente da UniBF.

Roseane Almeida da Silva, UniBF

Doutoranda em Educação (Unoeste). Mestre em Educação (PUCPR). Docente da UniBF.

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Publicado

2024-01-13

Como Citar

Abrahão, R., Rocha, E. A. da, Pirissato, F. C., & Silva, R. A. da. (2024). Educação 5.0: promovendo inclusão e aprendizagem significativa para todos . Monumenta - Revista Científica Multidisciplinar, 6(6), 38–44. https://doi.org/10.57077/monumenta.v6i1.164

Edição

Seção

Artigos