Alves, Estefani da Silva, Karine Mendes da Silva Castelã, Marcos Paulo Cubas de Souza, Raíssa Graziely Silva Ferreira, e Welington da Cruz Tavares. “Relato De Experiência Sobre O Ensino De Frações Utilizando a Perspectiva Do Ensino Exploratório”. Monumenta - Revista Científica Multidisciplinar 12, no. 12 (dezembro 10, 2025): 1–3. Acessado abril 24, 2026. https://revistaunibf.emnuvens.com.br/monumenta/article/view/321.