Dugois, R. C. M., Silva, R. A. da, Campos, S. de F. B. C. de, & Dorne, S. R. (2024). A formação inicial na educação especial e inclusiva: diretrizes curriculares e políticas públicas em uma perspectiva da reflexão discente e docente. Monumenta - Revista Científica Multidisciplinar, 6(6), 75–86. https://doi.org/10.57077/monumenta.v6i1.170