Alves, E. da S. et al. 2025. Relato de experiência sobre o ensino de Frações utilizando a Perspectiva do Ensino Exploratório. Monumenta - Revista Científica Multidisciplinar. 12, 12 (dez. 2025), 1–3. DOI:https://doi.org/10.57077/monumenta.v12i12.321.