Rodrigues, P.H. 2024. Análise de vídeos de aulas de Matemática: práticas de ensino fundamentadas em processos investigativos. Monumenta - Revista Científica Multidisciplinar. 9, 9 (dez. 2024), 1–2. DOI:https://doi.org/10.57077/monumenta.v9i9.262.